Filologia polska, studia stacjonarne II stopnia

Opis kierunku

Filologia polska to kierunek, który umożliwia studentom wszechstronny dostęp do rozległej wiedzy humanistycznej (język i literatura), jak też daje praktyczne kwalifikacje i sprawności poszukiwane na współczesnym rynku pracy. Podczas zajęć warsztatowych i laboratoryjnych student zyskuje szeroką wiedzę z zakresu filologii polskiej, a w szczególności literaturoznawstwa i językoznawstwa polskiego oraz zdobywa konkretne sprawności zawodowe: medialne, redakcyjno-edytorskie oraz nauczycielskie. Uzyskane kwalifikacje umożliwiają absolwentowi podjęcie pracy w nowoczesnej oświacie, sektorze administracji, biznesie, mediach, agencjach reklamowych i PR oraz w wydawnictwach. Absolwent studiów drugiego stopnia uzyskuje prawo do kontynuowania rozwoju naukowego na studiach doktoranckich.
Absolwent studiów II stopnia jest przygotowany do kontynuacji kształcenia w szkole doktorskiej.
Absolwent specjalności edytorstwo naukowe i komercyjne jest przygotowany do pracy w obszarze edytorstwa akademickiego, literackiego i cyfrowego. Zdobywa zarówno wiedzę teoretyczną, jak i umiejętności praktyczne w zakresie pracy edytorskiej. Specjalność łączy tradycyjne umiejętności z zakresu filologii polskiej z nowoczesnym podejściem do edytorstwa. Absolwent potrafi pracować nad tekstami naukowymi, jak i komercyjnymi, zdobywając kompetencje potrzebne w wydawnictwach, redakcjach oraz w branży medialnej i internetowej. Specjalność skierowana jest do osób zainteresowanych pracą w wydawnictwach, redakcjach, instytucjach kultury, archiwach i bibliotekach cyfrowych, a także do tych, którzy chcą rozwijać swoje kompetencje jako badacze tekstów i edytorzy.
Absolwent specjalności kreatywne pisanie i copywriting jest wyposażony w konkretne sprawności w zakresie kreacji wizerunku, reklamy oraz tworzenia scenariuszy wydarzeń medialnych, artystycznych, kulturalnych i biznesowych. Jest gotowy do podjęcia pracy w sektorze współczesnych mediów, reklamy i biznesu. Specjalność przeznaczona dla osób kreatywnych oraz aktywnych publicznie.
Absolwent specjalności nauczycielskiej* realizuje program w oparciu o Rozporządzenie Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 25 lipca 2019 r. w sprawie standardu kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela. Absolwent uzyskuje przygotowanie merytoryczne do nauczania pierwszego przedmiotu język polski, psychologiczno-pedagogiczne, dydaktyczne w zakresie podstaw dydaktyki i emisji głosu, dydaktyczne do nauczania pierwszego przedmiotu język polski oraz przygotowanie dydaktyczne do nauczania kolejnego przedmiotu język polski jako obcy i jako drugi. Ponadto uzyskuje uprawnienia do wykonywania zawodu nauczyciela przedmiotu język polski i język polski jako obcy i jako drugi we wszystkich typach szkół. 
*O przyjęcie na tę specjalność mogą ubiegać się wyłącznie absolwenci studiów pierwszego stopnia, którzy nabywali uprawnienia do wykonywania zawodu nauczyciela przedmiotu język polski w oparciu o standardy kształcenia przygotowującego do wykonywania zawodu nauczyciela.
Specjalności wybierane są przez studentów od drugiego semestru.
Uczelnia zastrzega sobie prawo do nieuruchomienia kierunku lub specjalności w przypadku zbyt małej liczby chętnych.

Zasady kwalifikacji

O przyjęcie na studia drugiego stopnia może ubiegać się osoba, która posiada dyplom ukończenia studiów. Podstawą rekrutacji jest:

 - ocena z dyplomu - dla absolwenta tego samego kierunku studiów;

albo

- ocena z egzaminu obejmującego zakres przedmiotów kierunkowych właściwych dla studiów pierwszego stopnia kierunku filologia polska - w przypadku kandydata posiadającego dyplom ukończenia studiów na innym kierunku.

W postępowaniu kwalifikacyjnym stosuje się następującą skalę ocen: bardzo dobra, dobra plus, dobra, dostateczna plus, dostateczna, niedostateczna.
Kandydat, który otrzymał ocenę niedostateczną z egzaminu nie może zostać przyjęty na studia.
Osoby, które z tytułu ukończonych studiów mają wątpliwości co do zasad rekrutacji którymi będą objęte, proszone są o kontakt z Działem Organizacji Studiów, tel. 25/643 19 21, 643 19 24, 643 19 06.

Miejsce ogłoszenia wyników

Wyniki rekrutacji będą dostępne w systemie IRK na koncie każdego zarejestrowanego kandydata.

Wymagane dokumenty

Kandydat po dokonaniu rejestracji w systemie IRK zobowiązany jest do złożenia (w formie papierowej), kompletu wymaganych dokumentów.
Niespełnienie tego warunku oznacza rezygnację z ubiegania się o przyjęcie na studia - mimo, iż kandydat dokonał ważnej rejestracji i wniósł wymaganą opłatę rekrutacyjną.
Dokumenty przyjmowane są w Centralnym Punkcie Obsługi Kandydata, w terminach określonych na stronie startowej programu IRK.
Wykaz wymaganych dokumentów można pobrać  tutaj.

Przykładowe zagadnienia na rozmowę kwalifikacyjną

Zagadnienia na egzamin sprawdzający poziom wiedzy (PRK 6) kandydata na studia drugiego stopnia

Literaturoznawstwo

1. Poezja religijna polskiego średniowiecza – gatunki i tematy.
2. Polskie kroniki średniowieczne: strategie pisarskie.
3. Cechy twórczości Mikołaja Reja
4. Poezja Jana Kochanowskiego wobec ideologii renesansowej.
5. Nurty poezji polskiego baroku i ich przedstawiciele.
6. Prądy literackie okresu oświecenia w Polsce: twórcy i dzieła.
7. Powieści poetyckie polskiego romantyzmu: specyfika gatunkowa, twórcy i teksty.
8. Poematy dygresyjne Juliusza Słowackiego – cechy gatunkowe i najważniejsze tematy dygresji.
9. Polska dramaturgia doby romantycznej.
10. Idee pozytywistyczne w powieściach Elizy Orzeszkowej i Bolesława Prusa.
11. Poezja doby pozytywizmu – twórcy i poetyki.
12. Najważniejsze nurty i ich przedstawiciele w liryce Młodej Polski.
13. Realizm i naturalizm w epice młodopolskiej.
14. Dramaturgia Stanisława Wyspiańskiego na tle prądów artystycznych epoki.
15. Międzywojenna poezja skamandrytów i ewolucja twórczości poszczególnych uczestników grupy.
16. Awangarda Krakowska i druga awangarda: idee i twórcy.
17. Dramaturgia Witkacego – poetyka i teksty.
18. Nowatorstwo prozy Witolda Gombrowicza i Bruno Schulza.
19. Międzywojenna proza psychologiczna: Choromański, Nałkowska, Kuncewiczowa.
20. Poezja pokolenia wojennego.
21. Literatura obozowa: typologia, przedstawiciele, teksty.
22. Nurt „wiejski” w polskiej literaturze powojennej. Tematy i twórcy.
23. „Klasycyzm” w powojennej liryce polskiej.
24. Realizm magiczny w literaturze polskiej (Myśliwski, Tokarczuk, Stasiuk).
25. Najważniejsze nurty i grupy poetyckie po roku 1945: twórcy i poetyki.
26. Groteska w polskim dramacie powojennym.
27. Pojęcia literackości i dzieła literackiego: badacze i koncepcje.
28. Kategoria podmiotu literackiego w liryce, epice i dramacie. Typologie narratora.
29. Gatunki literackie w historii literatury polskiej.
30. Metafora – istota zjawiska i różne teorie metafory.

Językoznawstwo

1. Właściwości współczesnego języka polskiego.
2. Wyraz, jego typy morfologiczne i aspekty funkcjonowania w dzisiejszej polszczyźnie.
3. Sposoby wzbogacania zasobu słownikowego współczesnej polszczyzny ogólnej.
4. System leksykalny – relacje znaczeniowe między wyrazami. Synonimia, polisemia, antonimia, konwersja, relacje hierarchiczne.
5. Słowniki języka polskiego – ich rodzaje i użyteczność.
6. Różnice między mową a pismem.
7. Wybrane ujęcia klasyfikacyjne części mowy.
8. Wypowiedzenie jako pojęcie z zakresu składni i jego typologie.
9. Tekst a gatunek tekstu. Teksty prymarnie mówione wobec prymarnie pisanych. Oralność i piśmienność dziś, w polskiej sytuacji komunikacyjnej XXI wieku.
10. Kryteria poprawności językowej – wewnątrzjęzykowe i zewnątrzjęzykowe.
11. Błąd językowy, usterka, zakłócenia a norma. Typologia błędów językowych wg Andrzeja Markowskiego.
12. Puryzm, indyferentyzm i liberalizm językowy – postawy wobec języka oraz ich konsekwencje dla stanu współczesnej polszczyzny ogólnej.
13. System – norma – uzus. Hierarchiczne zróżnicowanie normy językowej. Norma użytkowa i wzorcowa – przykłady.
14. Moda językowa i jej przejawy w języku.
15. Tendencja do skrótu i jej przejawy we współczesnej polskiej komunikacji językowej.
16. Język polski na tle języków słowiańskich. Językowe wyznaczniki podziałów słowiańszczyzny.
17. Najdawniejsze rękopiśmienne zabytki języka polskiego. Ich znaczenie w badaniach nad dawną polszczyzną.
18. Podstawowe stanowiska w dyskusji o pochodzeniu polskiego języka literackiego.
19. Terytorium języka polskiego a ugrupowania polskich dialektów.
20. Główne cechy językowe wybranego dialektu.